授之以鱼，还是授之以渔？如今的大学课程与社会应用有一定距离，虽然整日都叫嚷着“一定要改革”。但毕竟高等教育的本质还是给与一个平台，坚实基础，为往后自我学习的道路上提供 动力。
自我学习的能力在IT业着实重要，甚至是全部，不管是技术，还是业务。从技术的角度来说，open source这玩意 还真是检验一个人“自我学习”能力的好东西。
“没有正规的课程，没有固定的模式，也没有所谓的“开源”课程表和“开源”讲师。有太多的方向去深入，也有太多的图书去研读。”
人生的一大痛苦便是“选择”，在你决定踏进“开源”世界的大门之时，便要先“痛苦”一下。
读了些书，或者也叫“浏览”了不少，逐渐发现随着对书中内容理解的不断深入，便会出现几种不同的感觉。
第一阶段：
一本像样的技术书籍，没个五六百页便说不清问题，厚的经常被当做“枕头“，或仰面躺下枕着，或侧脸在上面趴着。总之，对几十万字的文字油然升起的是崇拜、敬畏。对作者更是五体投地的佩服。
第二阶段：
一段时间的细读，待浏览一遍之后，对全书的内容、框架有了一定了解，更多的是把它当做一本字典。没有人敢大言不惭的说“熟读新华字典”，但每当遇到各种问题，你总能熟练的翻开它，迅速的找到疑惑的字词，理解并运用。
第三阶段：
一段时间的研读，浏览若干遍后，对全书已有“胸有成书”之势。他人向你提问，不但能给与其准确透彻的解析，最后还能附送一句：“见书中第几章第几节，有详细的说明”。能达到此种状态，便可以说“吃透此书“，虽然不多，但回想高考前对课本的状态，呵呵~，便是如此。
第四阶段：
对书的内容开始不满意了：“为何如此多的字误”， “章节如此编排不太合适吧”，“这么解释不是很准确吧”…… 不满意源于对书“十全十美”的要求，忍无可忍之时，干脆自己出一本书得了吧，呵呵~ 所谓经典，便是经历了无数人唠叨、牢骚的洗礼，仍经久不衰的杰作。
说到此，留到最后的便是这四本书，对于操作系统的认识便有了第二阶段的认识。可宇宙浩渺，时光无穷，技术怎能有穷尽？有了宏观的把握，之后便是各个击破，逐点深入，重点突击。
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